PIBID – CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS TERCENDO UM ENSINO DE GEOGRAFIA CONTEXTUALIZADO NAS ESCOLAS DO CAMPO DO SEMIÁRIDO PARAIBANO
Fabiano Custódio de Oliveira1 – UFCG – fabiano.geografia@gmail.com
Andrea Augusta de Morais Ramos2 – UFCG – andrea_vargas89@hotmail.com
Auricelia de Melo Araujo3 – UFCG – auriceliamaraujo@hotmail.com
RESUMO
Esta pesquisa apresenta os caminhos na construção de um ensino de Geografia contextualizado nas escolas do campo do Semiárido Paraibano, através da implantação de um subprojeto que está inserido no projeto institucional PIBID4 no curso de Licenciatura em Educação do Campo da UFCG, na área das Ciências Humanas e Sociais, o qual tem por objetivo incentivar o ensino de Geografia contextualizado e incentivar a formação de professores para atuarem na educação básica nas escolas do campo do Semiárido Paraibano. O subprojeto se caracteriza como uma pesquisa Quali - Quantitativa, em que estão sendo utilizados pressupostos teóricos da Observação Participante e da Pesquisa-Ação, o mesmo está sendo executado nos municípios de Sumé e Amparo, localizados na microrregião do Cariri Ocidental Paraibano.
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